2022年，高盟建立学科建设指导委员会，并发起全国区域国别研究院院长论坛机制，倡导建立校级层面的区域国别研究机构，切实打破学科与院系壁垒。全国区域国别研究院院长论坛成立后，在学界起到了重要的引领作用，越来愈多的高校设置区域国别研究院。
2024年11月2日，第四届全国区域国别研究院院长论坛暨第二届中国区域国别学青年50人论坛在聊城大学顺利召开。鉴于区域国别研究院（包括区域国别学院）及其院长在区域国别学学科建设、人才培养、科学研究、国际交流等方面的重要作用，本次论坛重点讨论了区域国别研究院的建设及院长素养议题，达成相关共识。现面向区域国别研究院发布如下倡议：
一、关于区域国别研究院院长的职业素养
1. 区域国别研究院院长要强担当，胸怀“国之大者”，增加服务国家的责任感和使命感；
2. 区域国别研究院院长要强才干，自身成才，并以才育才，以才引才；
3. 区域国别研究院院长要强“三识”，不断增强跨学科学识、国际见识和与各方面打交道的胆识；
4. 区域国别研究院院长要善于讲故事，争取学校层面的政策支持、相关学院与职能部门的支持以及团队成员的支持；
5. 区域国别研究院院长要善于做实事，亲力亲为、躬身力行、精益求精；
6. 区域国别研究院院长要善于筹资源，以硬投入提升软实力；
二、关于区域国别研究院
1. 区域国别研究院要抓实体化建设，集人才培养、学术研究、政策咨询、国际交流等功能为一体；
2. 区域国别研究院要抓刊物建设，努力构建自主的区域国别知识体系，打造具有全球标识度的学术品牌；
3. 区域国别研究院要抓配套建设，结合自身研究方向建设专题馆藏，包括专业图书资料中心、专业化的区域国别博物馆，以及智能化软硬件建设；
4. 区域国别研究院要抓团队体魄，以行走天下，开朗团队性格，以结交人脉；
三、关于区域国别学的英文译名
1. 建议“区域国别学”的译名参考国务院学位委员会区域国别学学科评议组在一级学科简介中提供的译名“country and region studies”。
审核发布：陈杰 张芯瑜 来源：高校区域国别人才培养与学科建设
